調研的方案

調研的方案

為確保事情或工作高質量高水平開展，往往需要預先制定好方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。那么優秀的方案是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的調研的方案，歡迎大家分享。

企業文化是企業之魂。優秀的企業文化是企業長盛不衰的動力，偏差的企業文化則是擊潰企業有機體的蟻穴。如何對一個企業的企業文化予以定性，如何確立積極上進的企業精神，建構優秀的企業文化，引導企業不斷良性發展就成為非常重要的問題。

本課程運用企業文化理論對若干企業進行文化調研，診斷企業文化的基本概況，積極弘揚優秀的文化因素，同時，把在企業調研中出現的問題予以總結，力圖盡大可能提醒企業在以后發展中自我克服，把不良企業文化因子不斷減弱。

概而言之，我們對企業文化的診斷活動的步驟如下：

一、調查者通過網絡、企業名錄等方式選取自己認為有研究意義的企業。

二、課程組匯總全圖調研者提供的擬調研企業名錄，如有重復予以協調。

三、調研者持統一下發的介紹信前往企業進行調研。

四、企業文化診斷的提綱如下：

1、企業的發展歷史和企業文化的形成歷史。

2、企業精神的凝練與詮釋；

3、企業核心價值觀的’制度體現；

4、企業核心價值觀的物質體現；

5、企業文化效果（企業員工的積極性、企業員工的歸屬感幸福感）、

6、企業領袖（精英）對企業文化建構的貢獻

7、企業文化中的短板與努力方向。

五、為體現調研組的專業特點，企業文化調研報告文字可以有感性特征，字數在1萬字左右為宜。

調研診斷方法：

1、了解企業文化的診斷原則和基本指標。

2、考慮文章的可讀性和企業文化正面宣傳的意義，本調查除查閱企業資料外，建議多用談話法。對企業的高層選取3人，中層選取5人，基層選取8人。

3、擬定寫作提綱，與企業文化建設人員交流提綱的恰當性。

4、開始寫作；但凡文中引用別人著作的的，50字以上必須加引。點插入—-引用——腳注尾注，選擇腳注，編為[1]，每頁重新編。點擊確定。

例如：企業文化永遠不會停止的，如逆水行舟，不進則退，正如對505神功元氣袋的發明者來輝武所說，“505企業精神：高揚人道主義精神，同心同德，艱苦創業，開拓進取，為人類健康事業而努力奮斗”[2]……

5、修改后返回企業文化負責人審閱修改；

6、回校與老師交流，進一步修改；

7、向老師提交調研報告。

在調研基礎上修改整理文字材料，并對文檔和照片命名。文檔文件名格式“企業文化+***有限責任.doc” 圖片命名格式為“****.JPG”。結束后將上述材料放入一個文件夾。命名格式“企業文化研究+調研人姓名+學”壓縮后傳至xxxxx54@qq。com。調研中有問題可及時與我們聯系。

常熟理工學院人文學院

常熟理工學院蘇南文化研究中心

20xx年3月15日

關于開展農業農村工作檢查調研的通知

各縣(市)、區，市直農口有關單位：

從4月7日開始，市副市長朱乃振將帶領市直農口相關部門進行農業農村工作檢查、調研，請各縣(市)、區按要求進行準備。

一、 調研目的

通過此次調研，全面了解各縣(市)、區對“一文件”和市委農村工作會議貫徹落實情況，掌握各地對綠色有機食品之都、城鄉統籌發展、新農村建設等市委、市農業農村重點工作的推進落實情況及下步工作安排。

二、 調研主要內容

1、備春耕生產情況。重點了解各地物資、資金準備情況，了解科技培訓、科技支農、科技備耕情況。

2、抗旱措施。了解各地對抗春旱的`思想、物資、科技準備情況，以及應對抗旱措施。

3、新農村建設典型。考察各地新農村建設先進典型，了解各地今年新農村建設重點任務。

4、城鄉統籌發展。調研各地對此項工作在機構、思路、目標、任務、措施等各方面安排部署和推進情況。

5、農業產業化經營。重點了解農業馳名、著名商標品牌建設情況和綠色有機食品品牌、農產品地理標志產品認證計劃安排情況，了解綠色食品產業項目準備情況、龍頭企業建設情況，以及綠色有機食品之都推進情況。

6、森林防火情況。了解今年各地應對干旱情況下森防物資、預案及演練情況。

三、 調研方式

調研采取實地考察、座談、匯報相結合的方式進行。每縣(市)至少要看3—4個現場，每個城區要看2—3個現場。座談時要有鄉鎮、村和農業科技人員參加。匯報要重點突出市委農村工作會議后各項重點工作的進展和全年計劃安排情況，匯報要突出重點、簡明扼要、言簡意賅。

四、 參加調研人員

市主管副市長，市農委、市水務局、市、市農機局、市畜牧局、市供銷社、市城鄉統籌辦公室等單位主要領導，以及市辦和市農委相關人員，參加調研人員12人左右。

五、 調研日程安排

4月7日早7：00從牡丹江市出發赴東寧縣。

4月8日早7：30從東寧縣出發赴穆棱市。

4月9日早7：30從穆棱市出發赴林口縣，晚上返回牡丹江市。

4月10日赴海林市，下午返回牡丹江市。 4月11日赴寧安市，下午返回牡丹江市。

4月12日—13日到東安區、西安區、陽明區、愛民區調研，具體時間另行通知。

以上日程如有變化隨時調整。

一、調研目的

為落實省廳“校企合作，工學結合”的要求，為課程體系改革做好準備工作，通過調研和收集目前計算機軟件應用專業畢業生的社會人才需求狀況、專業對口就業情況與生存現狀等方面的信息，了解社會、行業以及企業對計算機軟件應用專業人才理論知識、動手能力、職業素質的基本要求、最佳期望和形勢走向，為學校今后計算機軟件應用技術專業的招生規模、課程設置、學生就業指導提供較為準確的信息。

本次調研的重點是了解用人單位計算機軟件應用專業人員的需求情況，專業課程的設置是否適合用人單位的實際需求，以及企業、員工在工作過程中的雙向現實滿意度等。

二、調研對象

本次調研的’對象是湖南信息職業技術學院培訓基地為我們聯系的三個與計算機專業相關的企業，分別是湖南拓維信息系統股份有限、長沙威盛電子有限、長沙軟件園有限、湖南三辰卡通有限、湖南新浪潮技術有限、湖南青蘋果數據中心。以及對祁陽縣職業中專、長沙市城建職業中專、長沙財經學校、湘西民族職業技術學院這四個學校的計算機專業畢業學生進行回訪。

三、調研方法與步驟

本次調研分實地調研和網上調研兩大部分。其中實地調研分：相關企業機構調查、企業領導員工訪談和員工問卷調查。具體操作方式采用了典型調查與普遍調查相結合、重點調查與個別調查相結合、抽樣調查、隨機調查等調查方法；網上調研包括網上獲取相關可靠的數據和向已畢業學生發送電子文檔反饋信息表。

四、實地調研：

時間：

1、20xx年7月13下午擬定調研提綱，設計相關調研表格

2、20xx年7月14上午到湖南拓維信息系統股份有限、長沙威盛電子有限調研，下午到長沙軟件園有限、湖南三辰卡通有限實地調研

3、20xx年7月15上午到湖南新浪潮技術有限調研，下午到湖南青蘋果數據中心調研

步驟：

1、擬好要調查提綱和調查的問題；

2、到企業分別與管理人員和員工進行座談；

3、到工作區實地觀摩員工的工作情況，了解員工的工作環境、工作內容、需要掌握的技能；

4、發放調查問卷（見附表1、2、3、4），以數據的形式進行調研，收集相關的資料及圖表，做好調查記錄；

5、根據收集的信息，繪制數據表格、圖片等；

6、結果，撰寫調研報告。

五、網絡調研：

1、我國中職計算機應用專業的整體情況。

2、中職計算機應用專業畢業學生反饋情況。（見附表）

20xx年7月13日

一、調查背景

隨著經濟水平的不斷發展，一種新型經濟——學生經濟逐漸發展起來。現在學生特別是大學生成為推動社會經濟發展的一支不可忽視的重要的特殊群體。他們對餐飲，服務，教育，文化等行業的發展起到了重要作用。但是大學生沒有自己的經濟，卻進行著一些不相稱的行為。他們的價值觀發生了很大的轉變，享樂主義，拜金主義，奢侈浪費等現象頻頻出現在大學生的生活中。

二、調查目的

要求詳細了解大學生消費各方面的情況，為大學生合理消費制定科學的管理方案提供依據。

1. 全面摸清大學生的消費結構與現狀。

2.全面了解大學生的消費觀念與價值觀。

三、調查對象及抽樣

因為大學生的消費不同于中學階段，也不同于家庭消費，每個大學生都在，具有普遍性，全體在校學生都是調查對象，但因為家庭經濟背景的差異，全校學生月生活支出還是存在較大的差距，導致消費購買習慣與結構的差異性。為了準確、快速的得出調查結果，此次調查決定采用分層隨機抽樣法：先按其住宿條件的不同分為兩層（住宿條件基本上能反映各學生的’家庭經濟條件）——學生與普通宿舍學生，然后再進行隨機抽樣。

消費者（學生）：300名 其中住的學生占50%。

四、調查內容與工具：

1、調查工具：問卷準備、訪談卡片（見附件）

2、調查內容：大學生的消費結構；大學生的消費觀念

3、物質手段：照相機、攝像機

五、調查員的規定、培訓

（一）規定

1、 儀表端正、大方。

2、 舉止談吐得體，態度親切、熱情。

3、 具有認真負責、積極的工作精神及職業熱情。

4、 訪員要具有把握談話氣氛的能力。

（二）培訓

培訓必須以實效為導向，本次調查其人員的培訓決定采用舉辦培訓班、集中講授的方法，針對本次活動聘請有豐富經驗的調查人員面授調查技巧、經驗。并對他們進行思想道德方面的教育，使之充分認識到市場調查的重要意義，培養他們強烈的事業心和責任感，端正其工作態度、作風，激發他們對調查工作的積極性。

六、

根據我們的調查方案，在學校內進行本次調研需要的具體配置如下：調查問卷與工具準備：2名

調查人員： 4名

資料整理與數據： 2名

調查報告撰寫：1-2名

七、調查方法及具體實施

1、以問卷調查為主，具體實施方法如下：

在完成市場調查問卷的設計與制作以及調查人員的培訓等相關工作后，就可以開展具體的問卷調查了。把調查問卷平均分發給各調查人員，統一選擇中餐或晚餐后這段時間開始進行調查（因為此時學生們多剛呆在宿舍里，便于集中調查，能夠給本次調查節約時間和成本）。調查員在進入各宿舍時說明來意，并特別在調查結束后將贈送被調查者精美禮物一份以吸引被調查者的積極參與、得到正確有效的調查結果。調查過程中，調查員應耐心等待，切不可督促。調查員可以在當時收回問卷，也可以第二天收回（這有力于被調查者充分考慮，得出更真實有效的結果）。

2、以訪談為輔助調查，具體實施方法如下：

由于調查形式的不同，對調查者所提出的要求也有所差異。訪談前調查員要做好充分的準備、列出調查所要了解的所有問題。調查者在訪談過程中應占據主導地位，把握著整個談話的方向，能夠準確篩選談話并內容快速做好筆記以得到真實有效的調查結果。

3、通過網上查詢或資料查詢調查統計資料：

調查者查找資料時應注意其權威性及時效性，以盡量減少誤差。因為其簡易性，該工作可直接由撰寫人完成。

八、調查程序及時間安排

調查大致來說可分為準備、實施、研究、總結四個階段。

1、準備階段：它一般分為界定調研問題、設計調研方案、設計調研問卷或調研提綱三個部分。

2、實施階段：根據調研要求，采用多種形式，由調研人員廣泛地收集與調查活動有關的信息。

3、研究階段：將收集的信息進行匯總、歸納、整理和。

4、總結階段：將調研結果以書面的形式——調研報告表述出來，并進行評估。

按調研的實施程序，可分七個小項來對時間進行具體安排：

調研方案、問卷的設計-2周左右 調研方案、問卷的修改、確認-1周 項目準備階段（人員培訓、安排） – 1周 實地訪問階段 – 1周 數據統計階段 – 1周 調研報告撰寫階段

論證結段

九、 經費預算

1、 策劃費 1500

2、 交通費500

3、 調查人員培訓費 500

4、 費 1000

5、 訪談費 1000

6、 問卷調查費 1000

7、 統計費 1000

8、 報告費500

總計 7000

一、調研主題

某鐘表有限人力資源管理現狀

二、調研目的

本次調研旨在全面了解目標單位的人資源管理理念及主要業務流程,重點了解Ji效考核方式、方法、流程,并加以,結合我集團現狀,提出人力資源管理辦法的調整意見。

三、調研提綱

(一)組織架構、定員定編

1、組織機構、崗位設置;

2、如何進行定員定編。

(二)招聘員工招聘的流程、錄用審批權限等。

(三)培訓與

1、培訓需求;

2、培訓規劃的制定方法;

3、培訓的組織與現實;

4、培訓效果評估;

5、培訓導師制度的實施方案。

(四)績效管理(重點了解)

1、績效管理制度;

2、考核指標的制定:

(1)總體目標的制定;

(2)如何分解至各部門、班組及員工;

3、績效考核的’流程與實施方案;

4、績效反饋與結果應用;

5、績效管理體系的公平性、合理性體現;

6、是否有“優勝劣汰”的相關機制,如何組織實施;

（五）、薪酬管理

1、薪酬制度的設計依據;

2、崗位定薪方法及依據;

(六)激勵

1、企業激勵機制;

2、培訓、績效、薪酬與激勵機制之間的關聯;

3、激勵機制效果;

(七)人力資源管理信息化

1、績效考核、培訓等模塊在人力資源管理信息系統如何實施;

2、人力資源管理信息系統實施過程中遇到的困難;

3、現有人力資源管理信息系統的不足;

4、其他方面的人力資源信息化工作;

四、需提供資料及協助

1、人力資源現狀說明材料(組織架構圖);

2、定員定編相關資料;

3、招聘管理相關辦法;

4、培訓管理相關辦法;

5、績效考核制度、考核指標;

6、績效考核的反饋流程及結果應用方案;

7、激勵制度相關文件;

8、人力資源管理信息系統介紹、演示。

一、課題：

《新時期農村思想工作現狀及對策》

二、責任人：

張X、王X、范XX、黃XX、張XX

三、目的：通過對XX鎮、XX鎮、XX鎮的調查研究，深刻新形勢下農村思想工作的.客觀環境及其基本特點，努力探索做好農村思想工作的新方法，新路子，加強和改進農村思想工作，把農村思想工作抓實，做好。

四、實施過程：

1、制作、發放問卷調查表，了解各鎮思想工作隊伍基本情況，6月27日前完成；

（責任人：黃XX、張XX）

2、綜合、匯總各鎮情況，7月15日前完成；

（責任人：黃XX、張XX）

3、深入基層了解情況，召開座談會

7月28日 XX鎮 7月29日XX鎮、XX鎮；

（責任人：張X、王X、范XX、黃XX、張XX）

4、、交流調研情況，初步總結新時期加強和改進農村思想工作的對策建議，8月21日前完成；

（責任人：張X、王X、范XX）

5、根據部領導意見，下基層補充基層調研情況，8月30日前完成；（責任人：黃XX、張XX）

6、綜合調研材料，擬訂調研報告，9月22日前完成；

（責任人：黃XX、張XX）

7、調研課題組討論、修改調研報告，9月28日

（責任人：張X、王X、范XX、黃XX、張XX）

8、調研課題結題，10月10日前完成

注：調研時間可根據工作安排稍作調整

一、指導思想

以理論和“”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，按照黨的和十七屆三中、四中、五中全會精神要求，以《意見》和“西安會議”精神為依據，對各地區“難點村”治理情況進行全面檢查驗收，認真總結各地治理工作中涌現的好做法和好經驗，建立健全長效工作機制，進一步鞏固和提高“難點村”治理成果，推進村務公開和管理工作深入發展。

二、調研內容

（一）貫徹落實《意見》、“西安會議”精神的情況；

（二）“難點村”復查和檢查驗收情況；

（三）“難點村”治理工作中涌現的好經驗和好做法；

（四）“難點村”治理長效機制建立健全情況；

（五）強農惠農政策在村級落實和公開情況。

三、調研時間

重點調研于20xx年9月1日開始，10月20日前結束，每組調研時間7天左右。各地自查調研可提前安排，也可與重點調研同時進行。

四、重點調研的組織

重點調研由全國村務公開協調小組辦公室統一組織協調，協調小組每個成員單位帶一組，調研兩個省份，共24個省份。每組由6人組成，全國村務公開協調小組辦公室成員為組長，全國村務公開協調小組辦公室聯絡員、擬重點調研的兩省(區、市）村務公開領導（協調）小組辦公室主任或副主任和聯絡員為成員。各地村務公開領導（協調）機構參加調研的人員名單，請于20xx年8月15日前報全國村務公開協調小組辦公室。

分組安排如下：

第一組由全國村務公開協調小組辦公室副主任、中組部組織二局副巡視員單向前任組長，赴內蒙古、吉林調研。

第二組由全國村務公開協調小組辦公室副主任，紀委預防室、國家預防局辦公室副局級監察專員韓平滿任組長，赴山西、黑龍江調研。

第三組由全國村務公開協調小組辦公室副主任、基層和社區建設司副司長湯晉蘇任組長，赴江蘇、浙江調研。

第四組由全國村務公開協調小組辦公室成員、文明辦調研組組長楊新貴為組長，赴河南、寧夏調研。

第五組由全國村務公開協調小組辦公室成員、農村工作領導小組辦公室副局長陳良彪任組長，赴陜西、甘肅調研。

第六組由全國村務公開協調小組辦公室成員、公安部治安管理局副局長高任任組長，赴青海、新疆調研。

第七組由全國村務公開協調小組辦公室成員、司法部法制宣傳司副司長李志路任組長，赴四川、調研。

第八組由全國村務公開協調小組辦公室成員、財政部農業司副司長盧貴敏任組長，赴貴州、云南調研。

第九組由全國村務公開協調小組辦公室成員、國土資源部辦公廳辦公室副主任，赴天津、遼寧調研。

第十組由全國村務公開協調小組辦公室成員、農業部農村經濟體

制與經營管理司副司長賀軍偉任組長，赴廣東、廣西調研。

第十一組由全國村務公開協調小組辦公室成員、國家人口計生委辦公廳副主任張暉任組長，赴湖北、湖南調研。

第十二組由全國村務公開協調小組辦公室成員、國家綜合指導司副司長王村理任組長，赴河北、山東調研。

全國村務公開協調小組將根據工作需要，適時組織調研組對其他未列入分組名單的省（區、市）開展成果調研。

五、重點調研方式

每個組負責兩個省份，每個省份抽查兩個市（州），每個市（州）隨機抽查兩個縣（市），每個縣（市）隨機抽查兩個“難點村”。調研組要深入基層，深入群眾，結合反映出來的問題，通過聽取匯報、實地檢查、查閱工作記錄和檔案、核對村務公開的有關數字、入戶詢問等形式進行，并與基層干部和農民群眾座談改進工作的意見。

六、調研要求

全國村務公開協調小組辦公室將充分發揮組織協調、綜合指導的作用，加強與各方面的聯系和溝通，及時掌握調研工作的進展情況，協調解決出現的問題。

各調研組要高度重視這次調研工作，切忌搞形式、走過場；要深入基層，深入群眾，廣泛聽取村民、村民代表和基層干部的.意見；要切實掌握村務公開和管理“難點村”治理工作的新情況、新問題，善于發現和總結各地的經驗做法和實踐創新。對于調研中發現的違背法律法規和政策精神的問題，要及時督促當地予以解決。調研情況通過一定方式予以通報，真正把這次成果調研作為推動工作的動力。

各調研組要形成有情況、有、有建議的調研報告，并于11月1日以前報全國村務公開協調小組辦公室。全國村務公開協調小組辦公室根據調研情況，向、報告全國村務公開和管理“難點村”治理工作情況。

各地村務公開領導（協調）機構要積極開展自查調研活動，形成有質量的報告，并于20xx年11月1日前報全國村務公開協調小組及其辦公室；參加重點調研的人員要根據組長的要求，做好本省（區、市）調研的聯絡、協調和組織工作，要切實擔負起調研組的后勤保障職責。

為進一步了解和掌握我市各級城市管理行政執法隊伍建設狀況、管理體系和運行模式，研究隊伍建設工作中存在的突出問題和解決辦法，為上級機關制定政策和推動全市隊伍規范化建設不斷前進做好準備。經研究，支隊決定于3月份就全市城管行政執法隊伍建設狀況開展一次調研活動。具體方案如下：

一、調研時間

20xx年3月。

二、調研地點

全市十一個區城市管理行政執法大隊及相關街道中隊。

三、調研內容

1.當前隊伍建設發展尤其是中隊規范化建設的基本狀況。

2.各區大隊、中隊兩級之間的管理模式和運行機制；

3.基層中隊下街道的.經費劃撥、人員規模和運作情況；

4.各大隊辦公自動化情況及對推廣使用《**市城市管理行政執法辦案管理信息系統》的前期準備情況；

5.對下一步工作的打算，有何意見、建議；

四、調研人員組成

本次調研活動由靳楠支隊長牽頭，支隊領導帶隊，分為四個調研小組，支隊機關各部門派員參加。具體如下：

第一組：**；

第二組：**下關大隊；

第三組：**大隊；

第四組：**六合大隊。

五、調研方式和步驟

本次調研活動主要采取聽取各大隊介紹情況，召開座談會，走訪有關部門（中隊），實地調查，集中研討等方法進行。調研活動分三個階段：

1.準備階段（3月1日至3月3日）

支隊成立調研小組，制訂調研方案；各大隊按照調研內容收集有關資料，填寫相關表格（見附件1、2），做好發言準備；

2.調查階段（3月6日至3月10日）

支隊各調研小組在支隊領導帶隊下，分赴各大隊進行調研，同時各大隊安排兩個街道中隊作為實地調查對象。具體日程安排由各調研小組電話通知相關大隊。

3.匯總階段（3月13日至3月20日）

各小組調研材料、數據，在此基礎上匯總調研情況，撰寫調研報告報上級機關，供決策參考。

六、其他有關事項

1.請各區大隊提前準備好書面匯報材料和調研活動的安排；

2.不盡事宜，請電話聯系法紀督導中心。

一、檢查時間

10月28日-11月8日，采用劃片分組方式，對全省16市專項整治工作進行調研檢查。

二、檢查內容及方式

（一）校園周邊食品安全問題

1.網格化監管推進情況。查看文件辦理流轉單或者已經印發的文件，了解市局接收省局通知、開始落實、研究部署的時間；市局已經印發文件的，查看對是否明確市局監管網格，以及對縣級部署要求。

2.經營者警示教育工作開展情況（可在縣級局檢查）。對校園周邊食品銷售者。查看集中培訓或其他方式記錄、影像等資料，解警示教育開展時間、范圍、場次等，是否包含校園周邊食品安全的內容。

3.責令整改辦理情況（重點查看縣級局），查看是否下達責令整改通知書、是否明確整改期限、到期后是否進行復核并記錄、有無以責令整改代替行政處罰的’等情況。調取縣級局或監管所檔案，必要時到經營場所現場核對。

4.案件查辦情況（重點查看縣級局）。查看校園周邊食品安全違法案件檔案，了解自8月以來是否有案件（立案文書）、案件數量、作出處罰決定的情況（罰沒金額多少、有無吊銷許可證等）。

5.整治效果情況。隨機抽查5家校園周邊食品經營者，對照檢查表（附件），重點查看“三區”不分，“三無”食品等問題整治情況。

6.省紀委察訪發現問題整改情況。到青島市城陽區、煙臺市、高唐縣實地檢查。

（二）食用農產品銷售環節問題

1.首批抽檢不合格產品核查處置情況。到縣級局調取辦案檔案或文書，檢查是否核查來源、通報當地農業部門，有無嚴厲查處抽檢不合格農產品及生產經營企業和責任人，涉嫌犯罪的，有無移交公安部門。

2.對經營者開展教育培訓情況，查看有無嚴格落實索證索票義務的內容。

3.其他情況。挖掘總結各地典型經驗及做法，有無取得可評估、可驗證的整治成果，長效機制建立情況。

三、匯總督辦

檢查過程中記錄存在的問題，在記錄表上由相關人員簽字，匯總形成督辦單。督辦單經省局和市局人員分別簽字后，將記錄表作為附件，復印一份交市局辦理，原件省局人員帶回存檔。

工作落實情況檢查記錄表

時間：年月日

內容

情況記錄

校園周邊食品安全問題

網格化監管推進情況

經營者警示教育工作開展情況

責令整改辦理情況

案件查辦情況

整治效果情況

食用農產品銷售環節問題

首批抽檢不合格產品核查處置情況

對經營者開展教育培訓情況

其他

省紀委察訪問題整改落實情況

省局人員：市局人員：

校園周邊食品安全現場檢查表

被檢查單位名稱：檢查日期：年月日

序

檢查內容

存在的問題

1

有無食品經營許可證

2

經營場所是否分開設置（包括是否做到生活區與食品銷售區分隔，食品與非食品混放，生食與熟食等隔離，其他）

3

經營環境是否整潔（包括地面是否硬化，是否離地、離墻貯存，墻面、地面是否有污漬、水漬，是否有防蠅、防塵等設施，其他環境問題）

4

有無“三無”或過期食品

5

有無無中文標簽的進口食品

6

是否建立供貨商和食品合格證明文件檔案

7

實際經營項目是否與經營許可一致

8

銷售散裝食品是否按要求進行標示

9

是否按照規定銷售需冷凍、冷藏的食品

10

大包裝食品拆分銷售，單獨銷售的食品標示內容不完整

11

經營者是否張貼上次監督檢查結果記錄

注：被檢查的經營者不涉及的內容，視為合理缺項并注明。

檢查人員簽字：

被檢查單位人員簽字：

調研檢查發現問題督辦單

市市場：

年月日至月日，省食品流通處派員對你市整治食品安全問題校園周邊食品安全問題和食用農產品市場銷售整治工作進行了調研檢查，檢查發現的問題詳見檢查記錄表。現將有關情況通報你局（檢查記錄表共頁復印件交市局接收人員），對于現場檢查經營者存在的問題，請依法進行處置；對于工作推進中存在的不足，請予以整改。請于月日內將書面報送省局食品流通處。

省局聯系人：，聯系方式：

省局人員簽字：

市局接收人員簽字：

年月日

教育糾風工作是教育健康穩定發展的重要保證措施之一，是維護教育聲譽、規范干部教師隊伍的主要手段，是辦讓滿意教育的基礎。為進一步提高工作水平，我局對全縣教育糾風工作情況進行了調研和總結。在調研中我們欣喜的看到，經過多年的不懈努力，舉全局之力抓行風建設的局面已經形成，教育行風建設工作開展的環境日益優化，形成并逐步完善了教育行風的考評機制，調動了局機關各股室和中小學校園做好行風建設工作的積極性，三亂問題得到有效遏制，群眾投訴總量不斷下降，教育的社會滿意度不斷攀升，為我縣教育健康、穩定發展奠定堅實基礎。

一、糾風工作的現狀

（一）糾風工作機構和人員

1、局機關糾風工作管理機構及人員情況

領導高度重視，精心安排、周密部署，把糾風工作擺上重要議事日程。年初召開專題會議研究、部署糾風工作，成立了以局黨委書記任組長、科室長和校園長為成員的糾風工作領導小組，教育局糾風辦充實到2人（原來1人），與全縣中小學校（園）長簽定了目標責任書，做到分工具體、責任明確、黨委主要領導負總責、班子成員及學校領導班子“一崗雙責”的責任制，進一步強調班子成員和學校領導班子在抓好業務工作的同時，對分管學校或科室的糾風工作負責，形成了一級抓一級，層層抓落實的糾風工作新機制。工作的重點是負責全縣教育系統治理亂收費、亂辦班、亂補課、師德、學校開設小賣店、招生違紀等問題。隨著多年來教育行風建設工作的開展，我局行風建設工作也逐漸走上了規范化的軌道，一些工作關系已經理順，糾風工作管理機構職能得到進一步明確，工作成效顯著。如：教師師德方面的問題，由人事科負責；學校周邊環境整治、學生食堂、校內開設小賣店方面的問題由安全科負責；招生考試方面的問題由招生辦負責等。教育局糾風辦主要負責綜合全縣教育行業作風建設情況，提出糾風工作意見；對教育系統糾風工作進行監督、檢查和指導；承辦上級糾風部門批轉的教育行業不正之風件；受理教育糾風工作中的來信來訪及電話投訴。

2、全縣各學校糾風工作機構和人員情況

全縣中小學校園成立了工作機構，設立了辦公室，指定專人負責糾風工作。

（二）教育糾風工作開展情況

1、群眾反映糾風工作熱點、難點問題。襄垣縣教育點多面廣、校點分散，行風建設涉及面廣，在教育發展能力和服務水平還不能完全滿足群眾對高質量教育需求的情況下，教育領域難免出現熱點、難點問題，這些問題就要通過行風治理的途徑予以克服和解決。充分利用正反兩方面的典型，對群眾反映的熱點難點問題經常講、多次講、反復講，找原因、說危害，要求廣大教職員工糾風治亂工作必須從解決發生在老百姓身邊的、嚴重損害群眾切身利益的教育不正之風入手，既突出重點，又兼顧全面，扎實開展工作，為教育事業快速、協調、健康和可持續發展提供有力保障，不斷推進教育糾風工作的`深入開展。

（1）對亂收費的重點治理。結合我縣教育系統實際制訂了《襄垣縣教育局XX年治理教育亂收費工作實施方案》，對深入治理教育亂收費，切實規范教育收費行為作出了明確要求。按照農村義務教育經費保障機制改革的實施，規范學校收費行為一直是教育糾風工作的重點。主要包括了以下兩方面的內容：一是禁止和糾正中小學擅自增加收費項目、提高收費標準和擴大收費范圍的亂收費行為；禁止和有關部門向中小學的各種攤派行為和搭車收費，禁止亂編、亂印、濫訂教輔材料。二是規范辦學行為，制止初中、小學舉辦各種以收費為目的的快班、重點班、特長班、實驗班等行為；高中招生嚴格執行“三限”政策等，有效杜絕了“一邊免費，一邊亂收費”的行為，確保“兩免一補”經費發放、貧困生救助金等惠民政策落到實處，做到“陽光操作”。

（2）對亂補課的專項治理。近年來，針對中小學校延長學生在校時間有償進行補課的行為，教育局糾風辦嚴格按照有關文件規定，加大對教師組織學生有償補課的治理整治力度。明確規定基礎教育階段學校不得舉辦收費補習班（凡利用學校教育、教學場地、資源舉辦的面向中小學生的各種培訓、補課，嚴禁收費）。嚴禁學校、教師舉辦或與社會機構合作舉辦向學生收費的各種培訓班、補習班、提高班等有償培訓，亂補課亂收費蔓延的勢頭得到了有效遏制，治理工作取得了實質性進展，教育行風明顯好轉。

（3）堅持“制度建設和專項治理”兩條主線并進的原則。糾風工作側重于制度建設。通過中小學收費管理、規范中小學辦學及招生行為、規范教師從教行為、亂收費亂補課責任追究等制度的不斷健全和完善，努力探索解決糾風工作中出現的新情況、新問題的有效措施，總結問題解決的好經驗、好做法，并形成使行風建設的長效機制，使糾風工作走上了規范化、法制化的軌道。

2、案件查處情況

近年來，教育糾風治亂工作始終堅持“誰主管誰負責”的工作原則，明確責任主體，理清發展思路，領導密切配合，齊抓共管，將嚴格執行責任追究制度作為治理群眾反映突出問題的重要手段，不斷加大監督檢查和案件查辦力度，克服阻力，頂住壓力，始終保持一種高壓態勢，對各種亂收費、亂補課、亂辦班以及師德敗壞等嚴重違紀行為進行了堅決查處。今年來，收到件39件，做到有案必查，有查必果，事事有回音，件件有落實。

（三）糾風工作成效

1、源頭治理。近年來，隨著義務教育均衡發展全面實施以及教材等重大改革，教育系統新情況、新問題層出不窮，糾風工作面臨著嚴峻的挑戰，我局通過義務教育均衡發展來有效遏制擇校熱和亂收費的源頭治理、用改革的辦法來解決改革中出現的問題。反思近年來糾風工作的實際，單靠案件查處是解決不了群眾滿意的根本問題的，主要還是靠縣委、縣等上級部門的關心和支持，深入調查研究，找準問題的根源，研究解決問題的具體措施，找準問題解決的突破口和切入點，鏟除滋生的土壤，從源頭上把問題解決在萌芽狀態。

2、創新教育糾風工作的領導體制和運行機制。按照“誰主管誰負責”的工作原則建立和完善由教育局主要領導負總責，各科室、各學校相互配合、糾風辦組織協調的教育行風建設領導體制和工作機制，并層層簽訂教育行風建設的責任狀，明確治理教育亂收費的責任內容和責任主體，形成局領導管大局、科室長包科室、學校領導包教師、班主任包班級的“一管、三承包責任制”。

3。以監督考評為抓手，促進全縣糾風整體水平的提高。深入開展創建教育行風建設示范活動，制定具體的行風建設示范考核工作方案，把行風建設與教育教學工作同安排、同檢查、同落實、同考評，樹立行風建設示范學校，用身邊的事教育身邊的人，大力開展警示教育，年終對科室長、校園長實行百分制考核，激勵先進、鞭策后進，讓教育系統廣大干部學有榜樣、做有目標，著力推進糾風工作整體水平的提高。

4、實行專項治理，有效遏制教育亂收費的發生和蔓延。開展制止中小學教師有償補課專項整治工作，分管領導組織檢查組對學校教師進行有償補課情況開展經常性檢查，特別是對寒暑假、雙休日和節日期間教師進行有償補課的重點檢查，對違規學校或教師給予曝光，責令限期整改，有效遏制教育亂收費的發生和蔓延。

5、加強宣傳和社會監督，營造全社會齊抓共管教育行風建設的新局面。一是通過襄垣教育網站，開通襄垣縣教育局政風行風電話、編發簡報等一系列有效宣傳載體，大力宣傳我局行風建設工作；二是注重發揮法制副校長、校園廣播、家長會等的社會監督作用，并在全縣教育工作會上通報行風建設工作情況，不斷提升群眾的知曉權、參與權和監督權，認真聽取群眾提出好的意見建議，營造全社會都關心支持教育行風建設的局面，推動教育健康發展。

二、目前糾風工作中存在的主要問題

雖然在糾正行業不正之風方面取得較好的成績，但是我們的工作與領導和群眾的要求還有相當的差距。通過對我縣教育糾風工作的深入調研，找準了存在的問題，主要有以下幾方面。

（一）三亂問題未得到完全遏制

近年來，和每年都把治理教育亂收費作為全國糾風工作的重點來抓。按照國家、省、州、縣的要求和部署，我局領導也一直將治理教育亂收費工作作為行風建設的重中之重，每年定期不定期召開專題會議研究部署，以解決損害群眾利益的根本問題、辦滿意教育為出發點和落腳點，不斷加大治理力度，采取有力措施，教育收費行為得到進一步的規范，群眾舉報數量明顯下降。但肯定成績的同時，還必須清醒地認識到，亂收費、亂補課、亂辦班的現象雖得到了有效控制，但還未得到完全遏制。主要有以下幾種表現：一是亂補課問題雖經過多年治理，但由于成因比較復雜，目前并未得到徹底遏止。隨著學校收費行為的不斷規范，亂補課問題上升為群眾投訴最多、反映最強烈的突出問題；二是雖然近幾年我縣通過源頭治理不斷縮小城鄉差距，有效地為擇校熱降了溫，但擇校與擇班的問題還在一定程度上存在；三是個別學校仍然存在違規收費的問題，如間接性強迫學生購買校服、資料印刷費、入保等；四是以開辦各種興趣班、特長班等名義收費的問題有所反彈。五是濫訂教輔材料的問題仍時有發生。

（二）糾風工作人員數量和整體水平有待進一步提高

1、人員數量少

教育系統從事糾風工作人員在負責糾風工作的同時，還負責一至兩項其他工作，不能適應繁重的教育糾風和案件查處工作。

2、人員不穩定、專業化水平低

教育系統糾風辦工作人員中，100%是事業編制人員，由于教育工作調動比較頻繁，新上崗的糾風工作人員還需要適應一段時間才能進入角色，這樣就給糾風工作的開展帶來了一定困難，另外，由于教育系統糾風辦工作人員未參加過正規的業務培訓，這樣就造成在案件受理過程中，一些政策把握不清楚，一些案件回復不規范，從而給工作的開展帶來影響。

（三）職能不清、執法無據

目前，教育局糾風辦公室沒有明確的職能，管什么，管到什么程度，權力和責任是什么都不清晰，對于一個直接處理問題的科室來說這是一個如何執法，又怎樣才能執好法的問題。另外，事業單位編制人員是沒有執法資格的，對于教師違規補課等一系列問題，教育局糾風辦怎樣做好查處工作值得深思。

三、工作建議

為使教育糾風工作水平得到進一步的提高，就必須采取切實有效的具體措施，研究解決工作中遇到的新情況、新問題。針對糾風工作的具體情況，提出如下工作建議。

（一）繼續加大源頭治理力度

我縣幾年來教育改革實踐證明，抓源頭治理是解決教育糾風工作中問題的治本之策，應當繼續深化。要將實踐證明好的、群眾歡迎的措施制度化、規范化，重點解決群眾最關心的熱點問題，要通過教育改革大力實施集中辦學，合理優化教育資源，推進城鄉學校均衡發展，逐步實現教育公平。

（二）加強教育糾風機構建設

針對教育行風建設工作中出現的新情況、新問題，結合教育實際，設立學校調解小組，明確糾風辦的具體職能、責任和權力，加強對糾風隊伍的培訓、培養，提高從事糾風工作人員的綜合素質和工作水平，打造一支專業隊伍。建立規范高效的工作運行機制。按照依法行政的規范要求組織開展行風建設的監督、檢查、評估，完善群眾舉報案件處理的工作流程，明確責任主體，健全督辦制度，進一步提高工作效率。

（三）強化糾風工作的業務培訓

加強對校長和教師培訓，有目的的開展各種教育活動，將行風建設作為教師培訓的重要內容，提高他們的認識水平，教育引導其認真規范自己的辦學行為。將廉正和行風建設培訓作為校長任職的重要和必備條件，不經過相關的培訓不能新任校級職務。對于現任校級領導要進行逐步的培訓，并將行風建設培訓作為一個常規培訓開展起來。

（四）完善工作制度

以《行政處罰法》等法律法規為依據，制定符合襄垣教育特點的《襄垣縣教育系統干部職工管理制度》、《責任追究制度》以及對違規、違紀學校、教師的處理辦法，做到工作有法可依，有章可循，確保依法行政、依法執教、依法治教，完善糾風工作管理制度，并逐步形成長效機制。

摘要：校園作為一個特殊的生活環境，營造成一種特殊的文化氛圍，按照社會的定義來說，校園可理解為一種狹義的社會，這個社會有它自己存在的模式，相對于校外社會，校內社會更具有單純性、可歸納性。為了能更清晰地了解大學城在校大學生的化妝品消費情況，作了這樣一次調查。本次調查主要是針對大學城在校學生化妝品的消費情況進行調查，并對學生的實際購買行為和選擇傾向等進行研究。調查結果反映出大學城在校大學生選購、使用化妝品相對理性，并對化妝品行業提出了自己的看法和意見。

一、調查目的

1）了解大學城大學生化妝品消費情況

2）大學城大學生購買化妝品的影響因素和主要渠道，為今后化妝品行業發展提供參考

3）培養我們查閱資料、調查采訪、信息處理及相關統計軟件的使用能力

二、項目背景及調查方案

1）項目背景

當今世界，人們的生活水平日益提高，消費者的購物層次也逐漸上升，日常生活的開支，已不滿足于吃、穿、住、行，更加關注的是自己的形象了。而作為當代大學生，更是應該注重提高自己的禮儀與形象。所以，大學生中使用化妝品的人數也逐步攀升，近年來平均年增長率都達到50%。為了解大學城化妝品市場現狀、消費者狀況與消費心態、市場的未來發展等問題，我們對大學城化妝品消費市場進行了這次問卷調查，從中我們可以對大學生化妝品市場的概況及消費者的行為特征有初步的了解。

2）實施方案：本次調查主要只要針對在校大學生進行，安排的實施方案如下：

（1）對在大學城的大學生做問卷調查，訪問地點包括各所高校。

（2）通過對收集的數據進行統計，并對其具體情況做總結評價。

三、問卷設計及結果

1）問卷設計

關于大學生化妝品使用習慣的調查問卷

親愛的同學：你好！為調查大學生日常使用化妝品或護膚品的習慣，對化妝品市場做進一步的了解和研究，特開展本次“關于大學生化妝品使用習慣”的調查，謝謝！性別：A、男23。3% B、女76。7%

年級：A、大一23。3%B、大二61。1% C、大三15。6%

1、您了解自己的皮膚狀況嗎？

A、了解20% B、了解不多66。7% C、不了解13。3%

2、您現在使用化妝品的主要功效是（多選題）

A、保濕91% B、美白61。1% C、祛斑13。3%

D、祛痘37。8% E、遮瑕21。1% F、其他：收縮毛孔（請注明）

3、您對當前化妝品使用效果的評價

A、很滿意2。2% B、一般28。9% C、不滿意8。9%

4、您日常使用的護膚品或化妝品的有（多選題）

A、洗面奶96。7% B、基礎護理60% C、隔離霜/BB霜/粉底（液）50%

D、防曬霜35。6% E、眼影/睫毛膏/唇彩/腮紅13。3%

F、卸妝油/蜜33。3% G、（睡眠）面膜57。8%

5、您每學期在護膚品或化妝品的.花費為

A、100元以下34。4% B、100—200元32。2%

C、200—300元20% D、300元以上13。3%

6、您愿意采用的護膚品或化妝品購買渠道是

A、專柜53。3%B、66。7%C、化妝品店或美容院13。3%

D、網購5。6% E、專賣店或專賣點35。6% F、上門直銷0%

G、其他——————————（請注明）

7、您經常使用或比較信賴的護膚品的產地是

A、中國大陸65% B、港臺6% C、歐美20% D、日韓48% E、其他————————————（請注明）

8、您選擇護膚品或化妝品品牌的習慣

A、只認定自己常用的品牌39%

B、只使用知名度較高的品牌5%

C、沒有固定習慣，只要口碑好或試用效果好就嘗試41%

D、其他————————————（請注明）2%

9、在什么情況下您會決定嘗試使用一款新產品（多選題）

A、試用效果好63。3%B、品牌可信度高62。2%

C、口碑好或知名度高58。9%D、產品的價格或活動21。1%

E、導購員夠專業12。2% F、——————————（請注明）

10、您使用護膚品/化妝品曾遇到的問題

A、護膚效果與宣傳相差太遠36。7%

B、用后皮膚過敏35。6% C、各方面均低于期望值33。3%

D、價格較貴，功效一般20%E、沒有遇到問題13。3%

11、您覺得自己在化妝方面存在什么煩惱（多選題）

A、不存在這方面問題27。7% B、費時太長16。7%

C、使用化妝品對皮膚造成傷害32。2%

D、所使用的化妝品不能滿足自己希望達到的化妝效果47。8%

E、化妝經驗不足，覺得化妝復雜41。1%

F、其他————————（請注明）

12、您對護膚品或化妝品的看法或建議

男士化妝品過少、性價比太低、使用效果不顯著、品種太過復雜、假貨太多、化學成分要少，做到利大于弊、效果要與相符、簡單好用。謝謝配合！

2）問卷結果

根據所調查的90名學生所填問卷結果的統計：

（1）在對大學生對于自己皮膚狀況的了解方面，真正的了解的僅占20%，所以化妝品行業應多宣講一些關于皮膚膚質方面的內容，讓大學生了解自己的皮膚，減少盲目消費，科學的選擇適合自己膚質的護膚品，從而達到使用化妝品的效果，也可以大大提高顧客對化妝品的使用滿意度。

（2）大學生所使用化妝品的主要功效為保濕，百分比達到了91%，美白功效為61。1%，而祛斑、祛痘、遮瑕等所占比例均低于40%，甚至低至7。8%，可見大學生的皮膚相對而言沒有太多瑕疵，屬于皮膚較好的一類群體。

（3）在對化妝品使用的滿意度方面，88。9%的大學生都覺得使用效果一般，8。9%的人不滿意。可見化妝品行業的產品質量仍舊有待提高。

（4）在所使用的化妝品類型中，96。7%的大學生都選擇了清潔類的，可見大學生對于健康、衛生很重視；基礎護理類、隔離遮瑕類、睡眠面膜類護膚品也很受大學生的青睞，選擇率均達到了50%以上。而防曬、彩妝類產品則只有少部分大學生采用，采用率低。

（5）大學生每學期在化妝品的花費則普遍為100元以下或100—200元，可見大學生群體由于自身經濟能力有限，在化妝品方面的消費金額并不高。而每學期花費達到300元以上的僅占13。3%。

（6）在化妝品的購買渠道方面，66。7%的學生選擇在購買（其中男生基本上90%以上都會在購買），53。3%的大學生會在專柜購買，可見大學生在化妝品選購方面，注重方便和品質。網購雖然便宜，但卻只要5。6%的人會選擇網購，究其原因，就是網購產品參差不齊，假貨太多。

（7）在品牌選擇方面，65%的大學生會選擇中國大陸的品牌，48%的大學生會選擇日韓品牌，可見大學生作為高水平、高素質的一個群體，有著強烈的愛國心，支持國產。同時也注重品質。不會盲目追求品牌或價格。

（8）在具體使用的化妝品品牌方面，39%的大學生有自己認定的品牌，有一定的品牌忠誠度。41%的大學生雖然沒有固定品牌忠誠度，但在選擇時也不是盲目選擇，而是選擇口碑好的，或是自己試用過的，試用效果好的。

（9）對于大學生是否選擇某種化妝品，起著決定性作用的因素是：試用效果、品牌可信度和口碑及知名度。而產品的價格和導購員的推廣介紹則沒有多少影響，可見大學生群體的消費具有自主意識、具有的品牌觀念和品牌價值，不易受他人影響。

（10）在使用化妝品的過程中遇到的問題，普遍是皮膚過敏，產品的使用效果與宣傳相差太遠，各方面均低于期望值，三項比例均為30%左右。可見化妝品行業的顧客滿意度很低，產品真正的功效并不理想。

（11）在化妝存在的煩惱方面，大部分人的煩惱是化妝經驗不足，覺得化妝步驟復雜。或是化妝達不到自己所期望的化妝效果。可見如果對于化妝知識加以很好的宣講，會有更多的大學生參加的化妝的隊伍中，也將大大提高化妝品的銷售。

（12）對于化妝品，大學生也提出了許多具有代表性的意見和看法：男士化妝品過少、性價比太低、使用效果不顯著、品種太過復雜、假貨太多、化學成分要少，做到利大于弊、效果要與相符、簡單好用。

四、結論

1）大學城大學生化妝品消費容量吸引力大，主要消費者為女生，男生消費潛力有待進一步挖掘。

2）大學生在選擇化妝品品牌時對品牌口碑比較看中，喜歡選購品牌形象好的產品。

3）大學生化妝品消費對于短期利益的關注比較大，尤其喜歡現場打折的促銷方式。

4）大學生消費觀念日趨成熟，對化妝品的品牌形成忠誠度多是由于其適合個人肌膚。

5）大學生選擇化妝品時對于化妝品的質量和價格比較關注。

6）大學生選購化妝品的渠道比較集中，多數于和商場購買。

五、建議

根據以上調查，商家在校園中的營銷策略我們建議應分為三個階段：第一為形象宣傳階段。第二為形象維護階段。第三為誘導購買階段。具體的講就是讓消費者先聽說這個品牌，然后再讓他們了解，最后才是使他們產生購買行為。

前期談到了把女生做為突破的重點，然后帶動整個校園消費。因此商家可以先推出一系列有針對性的活動，如pop宣傳海報設計大賽，產品標志征集大賽等等。二是利用參賽的作品，影響其他學生。在評出獎項后，在學校再次舉辦獲獎作品展覽活動，并且在今后的宣傳中，可以張貼這樣些作品，這樣可以節省宣傳海報制作費用，而且由學生制作的宣傳畫在審美方面更接近學生消費者，更容易被他們接受。

一系列的活動過后，將進入品牌維護階段，這個時期學生已經對商家的品牌產生初步的印象，維護階段就要加深這種印象，我們建議，每周在學校進行一次化妝品知識講座。在搞講座的同時，在校園內應該經常設立宣傳點，在宣傳點上擺設產品樣品，進行現場講解，現場化妝，并在宣傳點上擺出印有商家品牌介紹的宣傳板。

最后的階段則是誘導購買階段，這一階段是直接體現效益的階段，我們要提出足夠的購買理由讓消費者產生購買行為。根據調查問卷我們了解到學生中貪小便宜的心理廣泛存在，所以在促銷活動中可以采取入戶派發樣品的宣傳手段，派發樣品并不局限于化妝品本身，也可以贈送一些化妝用具，如簡易睫毛夾，小鏡子，化妝盒，化妝袋等等，讓消費者收到實在恩惠。在學校經常進行促銷活動也是必需的，我們建議在學校的設立銷售點，這樣學生足不出戶就可以輕松購買到產品。在“在購物影響者”的身上，商家也要花一定的工夫，在中我們談到了男友和女伴在購買決策中起到的重要作用，同時提醒我們在發放宣或贈品時不應忽略了男生寢室，并且在宣傳過程中，鼓勵他們以禮物形式送給自己的女朋友或好朋友。在營銷過程中，我們要讓消費者積極融入進來，無論是搞宣傳活動還是促銷活動，都應該鼓勵學生消費者積極的參與。

最后，針對與大三、四學生這一板塊，我們建議商家要努力爭取機會，大三、四求職對化妝品的需求是很大的，但大三、四學生的購物心理已趨近成熟，購物習慣已經定型，用一般的宣傳很難打動，這時候要抓住學生消費者的購物心理，比如說，在大三、四學生快要離校求職的時候，在學校據舉辦一次求職經驗交流會，邀請一些用人單位的人事經理，以及一些畢業生，現身說法的談談化妝品對求職的重要性，并現場請化妝師用專業的角度講講求職化妝方面應注意的事項，并現場鼓勵消費者以行動來嘗試，產生購買的欲望，最終達成交易。

一、指導思想和工作目標

為了深入貫徹市、區教育主管部門關于提高教學流程管理的有效性的要求，期末質量調研工作力求做到認真、規范、誠信。務使每個學生在質量調研考試中考出風格、考出水平，從而促進我校教風、學風的建設，促進我校教育教學質量的進一步提高。

二、出卷命題原則：

1．出卷要遵循學科新課程標準，體現新的課程理念，對教師的課堂教學具有引領作用，卷子內容難易適度，不出現偏題、怪題，題干意思清楚。卷面編排合理、清晰、美觀，方便學生答題。

2．各學科成立命題組，確定出卷人員和審核人員。在集體討論命題類型的基礎上，由出卷人員命題。在考試前五天完卷，簽名后交給審核人員。審核人員對進行修正認可后，簽名。

3．部分學科需測試聽力，錄制工作在多媒體制作室提前完成，考試前15分鐘到教導處領磁帶。

4．經審核后，在考試前一天，由文印員統一排版打印，并以班級為單位封卷，整個過程由教導處監控。教導處和文印員要嚴格做好調研卷的保密工作，一旦發現有泄密現象，被責任認定，將作違紀處分。

5.卷子標題要寫明：維揚實驗小學××學年第×學期×年級××（學科）期末質量調研。主要文字大小為小四，題干粗體。若有圖案，必須保持圖像的準確清晰。

6.所有調研卷電子文本在考試后三天內存入教導處指定題庫，并以編、日期作為文件名，

組成命題組→集體討論命題類型→出卷人員命題→出卷人員簽名交→審核人員審核簽名→文印員統一排版打印→文印員封卷→封存送校長室

三、考試及監考要求

1．考試前一個星期公布考試時間及范圍。

2．考試前三天把監考的安排公布告知每一個教師和有關人員。

3．監考教師由教導處根據學科特點，個人任教情況等作相應安排。

4．試場巡考員由教導處學科負責人擔任。

5．試場組織由教導處統一安排，做到有序、合理。

6．的分發由教導處負責，嚴格把關。

7．監考教師需在臨考前15分鐘在教導處到達指定教室，檢查試場，若有異常及時糾正或與教導處聯系。座位安排：各考場座位秧田式，做到一人一座，每張桌之間保持間距。提前5分鐘發卷，請學生填寫班級、姓名等信息。

8．學生答完時間嚴格按照規定時間進行，不得提前或延遲收卷時間，特殊情況需變動，必須經過教導處同意后統一安排。

9．整個監考過程，監考教師需巡視學生完卷情況，并重點關注學習困難學生，提醒學生看清題意，認真答題，不漏題。耐心解答學生的問題，但對不作傾向性的任何暗示。

10．巡考員要加強巡視,發現有違規現象要加以阻止，事后依據《維揚實小考核獎懲條例》進行處理。

11．監考中如發現問題征詢考場巡考員的意見。

12．監考教師按規定時間收卷后，需清點數量，由年級組負責老師及時將交教導處。

四、閱卷要求：

1、由教研組長在學科考試結束后（閱卷前）向教導處。

2、各閱卷教師到指定地點統一閱卷。

3、批改前先由任教教師將所教年級的做一遍后，寫出的`評分標準，《評分標準》由教研組長審核。

4、批改原則為分內容流水操作，由教研組長或備課組長對每位教師批改內容進行合理分工。

5、批閱時不得擅自提高或降低評分標準，閱卷中出現爭議問題，難以確定評分標準，禁止擅自修改，須與教研組長共同協商，如有異議時應報教導處分管領導最后裁定。

6、批改完交由審卷老師進行復審，復審過程中發現問題的，須經分管領導和教研組長認可后方可修改，復審完畢復審老師須簽名。復審后的交由批卷老師進行結分，閱卷教師合作完成所批改班級總分和平均分的結算工作。

7、任課教師如發現閱卷問題，不作議論，可直接找教導處，經確認后，由教導處予以修改。

8、校內閱卷原則上兩天內完成，特殊情況需上報教導處，學生不得帶出閱卷地點。

9、閱卷完畢，由教導處和教研組長對教師閱卷工作質量進行考核。

教研組長→指定地點閱卷→任教教師做→寫出評分標準→審核評分標準→教研組長分工批改內容→教師集體閱卷→審卷老師復審→閱卷教師結分→所閱卷班級總分和平均分交教導處

五、質量：

1.任課教師要認真作好工作，在考試后兩天內，以班級為單位進行數據統計，科學地數據，填寫好《質量表》，各欄目均應填寫完整。教研組長檢查后統一交教導處。

2.教導處會同多媒體室對各教學班考試數據進行匯總，教學班成績以橫向與縱向相結合比對。

3.考試后要進行講評，總結經驗教訓，及時彌補學生在雙基和智能方面的不足之處。同時應指導學生進行自我質量，找出各自的薄弱環節，明確努力的方向。

批改情況→交流統計班級數據→填寫《質量表》→交教研組長審核→教研組長填寫《年級質量表》→交教導處審核→教導處進行數據匯總。

為了更好地滿足國土資源管理、規劃、保護和合理利用及第二次土地調查工作的需要，確保我縣城鎮地籍調查工作的順利實施，全面落實關于加強土地管理的相關政策，切實加快西部大的步伐，維護土地的公有制原則，保護土地使用者的合法權益，建立健全土地管理制度，促進和服務于我縣經濟發展和現代化建設，根據《中華共和國土地管理法》、《中華共和國土地管理實施條例》和國家《城鎮地籍調查規程》、《土地登記辦法》以及省市國土資源局的有關文件要求，特制定縣建制鎮地籍調查實施方案。

一、調查范圍、內容和任務

這次城鎮地籍調查的范圍為1997年《縣土地利用總體規劃》和20xx年《縣小城鎮規劃》測定的規劃區域，16.2平方公里。調查的內容主要包括權屬調查、地籍測量、編繪圖件、量算。通過地籍調查，在明確每一宗土地的位置、界線、數量、權屬及用途等基本情況的基礎上，準確掌握6個建制鎮區域內的土地數量以及商業用地、工業用地、市政用地、公共建筑用地、用地、交通用地、水域用地、農業用地及其它用地的分類，以滿足土地權屬管理、土地登記管理、土地信息管理、土地利用管理、第二次土地調查和縣經濟發展的需要。

二、調查方法

本次地籍調查由縣國土資源局安排部署，采用聯合調查的方式，權屬調查由縣國土資源局負責完成，測繪工作向外承包，在縣國土資源局的監督下完成。

三、調查步驟

（一）準備工作階段：（20xx年11月1日-20xx年2月1日）

1、舉辦培訓班。由縣國土資源局負責組織工作人員學習地籍調查有關政策和技術業務知識，通過崗前培訓，明確任務，熟悉規程，提高政策水平和業務能力；

2、由縣國土資源局對協作單位進行資格審查，擇優選用，雙方共同編寫《縣建制鎮地籍調查技術任務設計書》，經審核批準后，由甲乙雙方法人代表正式簽訂合同，付諸實施；

3、縣國土資源局要按照《規程》要求，印制各種表冊，制作界址標樁；

4、發布“通告”，利用各種形式開展政策宣傳，使地籍調查工作的重要意義家喻戶曉，人人皆知。

（二）外業工作階段（20xx年2月2日－20xx年6月30日）

1、權屬調查；

2、平面控制測量；

3、地籍細部測量。

（三）內業工作階段（20xx年7月1日－20xx年8月31日）

1、依據控制測量的工作底圖，按土地類型進行宗地量算；

2、匯總各類土地統計表；

3、整理編繪1：500城鎮地籍圖；

4、建立數據庫。

（四）總結驗收階段（20xx年9月1日-20xx年9月30日）

1、編寫地籍調查技術報告和工作總結報告；

2、整理資料，分類歸檔，迎接省、市全面檢查驗收。

四、主要措施

（一）統一思想，提高認識。地籍調查是土地管理的基礎，與我縣經濟的整體運行緊密相連，直接關系到我縣工業生產的發展和城區建設的’速度，因此，我們要以切實保護耕地為治本之策，落實在本次地籍調查工作中，地籍調查工作難度大，涉及部門多，關系到千家萬戶的土地權益。要把此項工作列入重要議事日程中，深入研究、周密組織，精心指導，要做好宣傳動員和群眾的思想工作。要從人力、物力和財力上給予充分保證，為地籍調查人員創造良好的工作環境。

（二）采取有效措施，抓好地籍調查隊伍組建工作。高質量完成地籍調查成果，離不開高素質的地籍調查專業人才。切實抓好地籍調查專業人才的配備，把事業心強、能吃苦、懂業務的人員抽調到這項工作中來。同時，承包方要安排高技術專業隊伍和人才以滿足我縣地籍調查工作的需要。

（三）嚴格要求，切實把好政策關和質量關。要按照國家和省、市的規程、規定和技術操作規范嚴把技術關，履行檢查驗收程序。對調查中出現的新情況、新問題要及時解決，避免出現走彎路和返工現象，確保此項工作的順利進行。

一、調查目的：

為了更好地擴大美樂電冰箱的銷路，進一步提高其市場占有率和擴大聲譽，特作此次調查。

二、調查地點：

、上海、天津、南京、廣州、武漢、青島、合肥

三、調查對象：

以各地消費者、經銷商為主

四、調查人數：

每地選消費者1000人（戶）、經銷商100家。

五、調查時光：

20xx年x月x日——x日

六、調查內容：

1、當地主要經濟指標：如人口數量、國民生產總值、人均收入、居民儲蓄狀況和消費支出狀況等。

2、當地電冰箱銷售的基本狀況：如每百戶家庭電冰箱擁有量、市場潛量、相對市場占有率等。

3、當地消費者的基本狀況：消費者的家庭情況、消費者的職業、教導程度、收入水平等。

4、當地消費者對電冰箱的基本態度：如購買電冰箱的主要目的、有何要求和興趣等。

5、當地消費者對美樂產品的態度：如是否愿買美樂電冰箱，對該產品的名稱、標志、質量、價格、等方面有何意見等。

6、當地經銷商的經銷狀況和經銷態度：如當地經銷商銷售電冰箱的數量多少、當地經銷商的規模與類型、哪些經銷商對經銷美樂產品持樂觀態度等。

7、當地市場主要競爭產品的基本狀況：如當地市場銷量較大的主要有哪些產品、這些產品的不足之處何在等。

8、本產品與主要競爭產品的比較狀況：如與主要競爭產品比較，本產品有何優勢和不足等。

七、調查方式：

以問卷式為主，協作采納查詢式、攝影式等。

八、調查結果：

寫出書面調查報告。

九、美樂電冰箱市場調查問卷

友愛的顧客：

謝謝您對我們的調查樂觀協作，為了您和他人的利益能得到更好地庇護，請您在萬忙中擠出時光幫助我們的調查員真切地填寫以下表格。

（一）顧客家庭基本狀況問卷表

1、家庭所處階段：籌建□青年□中年□老年□

2、家庭人口總數（以實際在一起生活為準）：

1□2□3□4□5□6人以上□

3、文化教導程度（分離填寫丈夫、妻子）：

丈夫：初等以下（初中以下）□初等（高中、中專）□大專以上□

妻子：初等以下（初中以下）□初等（高中、中專）□大專以上□

4、職業：

丈夫：工人□干部□老師□醫生□營業員□個體戶□其他□

妻子：工人□干部□老師□醫生□營業員□個體戶□其他□

5、家庭每月收入：

500元以下□500—1000元□1000—1500元□1500—20xx元□20xx元以上□

6、由誰打算購買冰箱：

妻子□丈夫□夫妻共同□其他（父母兒女等）□

（二）顧客對電冰箱基本態度問卷表

1、您是否已買電冰箱：

是□否□

2、您認為什么牌子的冰箱最好？

青島海爾□上菱□容聲□其他□

3、您為什么要購買電冰箱？

貯藏食品□與別人保持全都□趕潮流□其他□

4、您購買冰箱前的`最大愿望是什么？

答：

5、您購買冰箱時的最大要求是什么？

答：

6、您購買冰箱后的最大希翼是什么？

答：

7、您喜愛到什么類型的商店購買冰箱？

答：

8、您喜愛買什么色彩的冰箱？

答：

9、您喜愛買什么式樣的冰箱？

答：

10、您喜愛買多大容量的冰箱？

答：

（三）美樂顧客問卷表

1、您是否聽說過美樂的名字？

是□否□

2、您認為美樂的名稱怎樣？

好□不好□普通□

3、您認為美樂的名稱可用哪些詞形容？

國際性□地方性□易閱讀□陳舊□新奇□有共性□無共性□悅耳□難聽□現代□傳統□親切□

4、您對美樂的有何感觸？

柔美□普通□沒有印象□庸俗□

5、您對美樂的印象從哪里獲得？

電視□廣播□報刊□聽人說過□

6、您認為美樂的標志怎樣？

好□不好□普通□

7、您認為美樂的標志可用哪些詞形容？

國際性□地方性□跨行業□專業□復雜□簡潔□

氣派□勇氣□好看□難看□易理解□不易理解□

典雅□品位低□

8、您認為美樂冰箱的色彩如何？

醒目□不醒目□沒有印象□

9、您認為美樂冰箱的質量如何？

好□不好□適中□

10、您認為美樂冰箱的價格如何？高□低□普通□

11、您認為美樂冰箱的服務如何？周到□不周到□普通□

12、您認為美樂冰箱有何優點？

答：

13、您認為美樂冰箱有何不足？

答：

（四）美樂冰箱目標市場問卷表

1、您是否愿買美樂冰箱？

是□否□

2、您是否購買美樂冰箱的緣由是什么？制冷效果好□制冷效果不好□功能齊全□功能不齊全□省電□耗電□

色彩明快□色彩不明快□式樣新穎□式樣陳舊□價格合理□價格不合理□

售貨服務態度好□售貨服務態度差□受別人購買影響□沒受別人購買影響售后服務好□售后服務差□

3、您喜愛在哪里購買美樂冰箱？市中心□非市中心□

大型商店□中小型商店□

綜合商店□專賣商店□

4、您普通在什么時節購買美樂冰箱？春□夏□秋□冬□

1.提高站位。要堅持按照先學一步、學深一層、全程學習的要求，深入學習領會和省市委精神，深刻理解開展XXX的重大意義，切實提高站位，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”。準確把握XXX的總要求、目標任務、方法內容和工作要求，嚴格按照和省市委的安排部署，工作遵循和指導規則，開展好調研工作。

2.嚴格履行職責。要堅持高標準嚴要求，切實做好調研工作，把主要精力放在重點問題、重點要求和重點環節的調研上，督促下屬單位既把“規定動作”做扎實、做到位，又把“自選動作”做精彩，確保調研活動解決問題、取得實效。

3.加強組織領導。XX調查研究工作，在XXXX內進行，要及時解決問題后期跟進，加強與XX小組的.溝通，及時報告調研活動進展情況、典型經驗，對出現的新情況新問題，負責任地提出意見建議。

【調研的方案】：

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